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辽宁35选7: 分享成長體會 共探研究路徑 在研究生論壇與導師面對面

2019-12-04 16:55:36 來源.:中國食品報網
【近日,在中國食品科學技術學會第十六屆年會舉辦期間,別開生面的第十二屆研究生論壇讓各大高校的研究生與導師面對面展開暢談。有學生將這場拉近師生距離,對研究生期間許多切實問題給予解答鑰匙的論壇,稱為一場滋潤式的“心靈雞湯”?!?/div>

  本報記者 王薇
 
  在這里看不到基因組學、動物實驗,能看到的只是研究生和導師之間的親切互動......近日,在中國食品科學技術學會第十六屆年會舉辦期間,別開生面的第十二屆研究生論壇讓各大高校的研究生與導師面對面展開暢談。有學生將這場拉近師生距離,對研究生期間許多切實問題給予解答鑰匙的論壇,稱為一場滋潤式的“心靈雞湯”。
 
 
  來自全國多所高校的近200名師生踴躍參與這一論壇。論壇由中國食品科學技術學會青委會副主任委員、華東理工大學生物工程學院副院長趙黎明,中國食品科學技術學會青委會副秘書長、哈爾濱商業大學食品工程學院教授張娜主持,其中開場環節由中國食品科學技術學會青委會副主任委員、江南大學食品學院副院長范大明與一名學生代表共同主持。
 
  不同于其他分論壇,研究生論壇通過“問導師”“問學生”“你問我猜”“分享講座”等多種形式,讓研究生與導師之間更加融洽,以更好的姿態共同前行。來自福州大學、四川大學、中國農業大學、西南大學、渤海大學、江蘇大學、華南理工大學、南昌大學及暨南大學等多所高校的學生、老師參與活動互動。
 
  在分享環節,西南大學食品科學與工程學院院長張宇昊自詡為“一個不算成功的研究生導師”,他以自已在研究生階段的親身經歷為切入點,將“如何培養復合型專業人才”娓娓道來,引發學生們的共鳴。
 
  第一次認真寫的綜述被全盤否定;8點開始實驗,晚上很晚才能休息;第一次寫研究性論文被批數據分析有問題,自己去修改......張宇昊列舉了自已在學生生涯中同樣經歷過的諸多困惑。他從“我是保姆”“我是家長”“我是老師”“我是導師”“我是團隊帶頭人”自己所經歷的五個研究生導師階段,來與學生分享——好導師是如何練成的。他說,在“我是團隊帶頭人”這一階段的理念是,優秀的學生造就優秀的團隊。做法是:全面開展團隊建設;將年輕教師分方向指導學生;論文做到極致再給我;開始學習我的導師;規定來實驗室的時間;創造機會讓學生外出交流,開始分配額外任務給學生,要求學生必須寫綜述,逐步引導學生梳理框架。由此,帶來的結果是,學生的科研素質明顯提升,團隊合作意識明顯加強,有發現問題和把握前沿的能力,有了更好的交流溝通能力;明白了規定時間,讓學生做更多額外事情的意義。
 
  “也正由此,明白了自己在研究生階段導師讓自己思考,做更多事情的意義;也正由此,自己的科研思維能力得到了系統的鍛煉,解決科研問題的能力得到提升。”張宇昊說。談及學生綜合能力的培養,張宇昊認為,專業能力是基礎。了解研究現狀與前沿,凝練現存問題,明確實驗目的,制定解決方案,挖掘與綜合數據信息,凝練與表達成果,對于學生綜合能力的培養至關重要。
 
  有著10年導師經歷的北京工商大學食品與健康學院教授王蓓在“走向成年——我和我的研究生”的報告中,以騰訊實習生用漫畫自述“悲慘”實習經歷為例,指出了目前學生面臨的一些問題。同時,她談到了現代研究生應具備“成年精神特點”,即知道自己前往的方向、愿意付出任何努力、愿意接受任何挑戰。
 
  “這個實驗太難,完成不了;英文文獻看不懂,我只能這樣......”“這個實驗太難,我可以問導師、問師姐、查文獻;英文文獻看不懂,我可以每天堅持看一點兒、跟導師討論;實驗室缺少相關儀器,可以找到替代的方法,也可以去別的學校做實驗。”王蓓對比了兩種處理問題的方式。她表示,在實驗研究階段,大家持什么樣的態度很關鍵?;?、主動的態度將有助于問題的解決。
 
  此次研究生論壇中,除了導師們分享實踐經驗外“,文獻檢索最佳實踐”的報告,也為研究生們在實驗研究中找到了提高文獻檢索效率的蹊徑。據FSTA相關負責人介紹,FSTA為來自數千家出版商的以29種語言出版的期刊、評論、書籍、報告、專利和標準提供索引。目前,可通過EBSCO、WebofScience和Ovid三個平臺進行訪問,其跨學科的主題收錄范圍,并且每項記錄都與食品和飲料有關??梢醞ü鼺STA來追蹤中國食品科學的研究趨勢,如魚類及海產品、包裝等。
 
  “全球已發表研究論文的數量增長迅速,為該領域的學生和研究人員帶來挑戰和機會。”FSTA負責人認為,如果沒有很好地搜索文獻,你可能會浪費寶貴時間。最近的一項研究發現,12.5%的生物醫學研究是不必要的,因為它已經做過了。同時,也有可能把自己的研究建立在不可靠的結果上,如研究成果發表在掠奪性期刊上。“選好科學的工具和路徑,可以為研究提供背景并證明研究的合理性。”
 
  論壇結束之后,第二屆“食品發展驅動力的尋找與探究”學生競賽正式啟動,主辦方對參賽學生進行了現場分組并安排與導師的見面,本次競賽將結合中國食品科學技術學會第十六屆年會的相關報告內容,圍繞四個主題開展學生競賽活動。




編輯:康思楠
 
 

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